图1师生线上云合影
01专题报告华北水利水电大学测绘与地理信息学院副院长赵荣钦教授介绍了由教育工作委员会和科普工作委员会共同撰写的“强化自然资源科普教育，提升公民资源保护意识和科学素养”倡议书。结合当前自然资源科普教育存在的问题，主要从构建自然资源科普网络工作平台、借助新媒介技术加大资源科普宣传力度、提高资源科普分层宣传效应并加大科普进校园力度、发挥中国自然资源学会对科普工作的引导和支撑作用等四个方面提出了当前疫情危机下强化资源科普教育的建议。
福建师范大学地理科学学院副院长陈松林教授和东北农业大学公共管理与法学院院长杜国明教授针分别做了题为“地理科学一流专业申请与建设思路”和“土地资源管理一流专业申请与建设思路”的报告。
陈松林教授介绍了福建师范大学地理科学学院近年来学科建设历程、学生培养、闽台特色和改革成就等，并提出未来将继续践行全员、全程、全方位的“三全”理念，培养德才兼备的地理科学人才；
杜国明教授介绍了东北农业大学土地资源管理专业的相关情况，包括建设进程、特色优势、改革措施和成就，毕业生培养质量进行跟踪调查评价等，并提出了未来学科建设的思路和措施。
广州大学姚华松副教授作了题为“在场观察：一份来自湖北*冈的抗疫记录”的报告，结合自己在春节期间对家乡村民的深度访谈，介绍了疫情危机下民众的口述和内心感受，以及由此折射出的社会治理问题，并从地理学的人地关系、乡村治理和乡土智慧等角度提出地理学者介入此次疫情的可能性。
曲阜师范大学地理与旅游学院院长张全景教授作了题为“云端教学质量保障体系建设的思考”的报告，他指出，思想准备不足、平台不够成熟、网络不堪负和云端生态构建不足等是当前线上教学存在的主要问题，然后从教学管理、授课模式、学生评价等方面介绍了曲阜师范大学线上教学的开展情况，并对曲阜师范大学“六位一体”的云教学质量监控体系做了介绍。
中国地质大学（北京）赵华甫教授作了题为“土地资源学：从资源共享到在线教育的转换”的报告，从课程概述、精品建设、机遇挑战、在线教育和存在问题等方面介绍了土地资源学课程建设的情况，并指出未来课程建设的计划。
图2汇报主题
02交流研讨在教育工作委员会主任*贤金教授的主持下，与会代表结合疫情期间线上教学模式、师生互动交流、学生管理、线上实习、教学督导和云教学存在的问题等进行了交流探讨。安徽师范大学程久苗教授、西南大学涂建*教授、湖南农业大学段建南教授、东北农业大学杜国明教授、海南大学卢俊宇博士等对线上教学实施过程存在的问题和课程平台建设等提出了相关意见和建议；在此基础上，各位老师也对资源学科教育的未来发展进行了研讨。最后*贤金教授对会议作了总结，认为本次线上会议开得很及时，对当前疫情危机下的资源科普、资源学科云教学和一流专业建设都起到了较好的推动作用；他指出，教育工作委员会要更好地发挥联系高校的优势，进一步推动科普工作的开展，并通过云教学进一步加强课程建设，积极探索多样化的管理方式和教学评价模式以推动教学方式改革，助力资源学科领域的一流专业建设。本次会议对于探索未来“互联网+教育”模式下教学改革和创新经验，具有十分重要的现实意义。
南京大学人文地理研究中心
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