导学案第八章课题3金属的利用和保护 - 自然铜

TUhjnbcbe - 2021/5/7 19:59:00

课题3金属资源的利用和保护（第一课时）v自主学习、课前诊断一、温故探新1.地壳中含量最多的金属元素_____，位居第二位的金属元素_________。2.金属在自然界大部分以矿物形式存在，你知道的有______、______等二、设问导读自然界金属的存在形式有几种？阅读P14-16回答下列问题：地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中，除少数很不活泼的金属如_____、_______等以单质形式存在外，其余都以_____形式存在。常见金属的矿石有哪些？阅读P16回答下列问题：1.常见的铁矿石有________、________、________、_________。2.常见的铝矿石___________。______。3．常见的铜矿石_______、__________。4.铁矿石选取应考虑哪些因素？_________________________________。铁的冶炼(1)炼铁的设备_________。(2)炼铁的原料：_________、________、________。（3）炼铁的主要反应原理___________。其中石灰石的作用________________。一氧化碳还原氧化铁(1)实验的现象：______________________________________。(2)反应的原理：_______________。(3)实验的注意事项：①通入CO前应检验________________。②实验时，应先通一会CO，原因_____________________________。③实验结束时，应先要先停止加热，再通一会儿一氧化碳直至玻璃管冷却？______________________________。④尾气处理的目的：_____________.含杂质计算在实际生产中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在根据化学方程式计算用料或产品量时，对于含杂质的物质，必须换算成纯净物的质量三、自学检测1.地球上的金属资源广泛在于地壳和海洋中，他们的存在形式为（）A.都是单质B.都是化合物C.都是混合物D.少数为单质，其余为化合物2.炼铁高炉中发生了下列反应：（）①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁②高温煅烧石灰石③灼热的焦炭和二氧化碳反应④焦炭充分燃烧其中属于化合反应的是A．①和④B．②和③C．③和④D．只有④v互动学习、问题解决一、导入新课二、交流展示v学用结合、提高能力一．巩固训练1.右图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程：认真阅读有关信息，回答下列问题：（1）将铁从铁矿石中还原出来的物质是（填化学式）；（2）取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中，加入足量稀盐酸，可观察到的现象是，发生反应的化学方程式为，当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该物质是（填化学式），请设计一个简单实验证明你的判断，简要写出主要操作和现象
　　
　　
　　　
　　。二、拓展探究1．铁是工农业生产和人们生活离不开的重要金属材料之一。（1）工业上利用高炉炼铁所需原料有铁矿石、焦炭、石灰石，其中，焦炭的作用是；用一氧化碳和赤铁矿（主要成分氧化铁）反应炼铁的化学方程式。（2）通过以上方法得到的是生铁，另一种铁合金的名称是。（3）为探究铁钉锈蚀条件，一位同学设计了以下实验：实验一实验二实验装置10天后观察到实验现象铁钉表面没有明显的锈斑铁钉表面有明显的锈斑该同学根据以上实验现象得出了铁钉锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。你认为，该同学的以上实验方案是否合理（填“合理”或“不合理”），理由是。（4）请举出一个防止铁制品生锈的实例。2．钢铁厂购进氧化铁85％的赤铁矿t，准备用这些铁矿石炼取含杂质3％的生铁。试计算生铁的质量。

课题3金属资源的利用和保护

（第二课时）

v自主学习、课前诊断

一、温故探新

根据生活经验可知铁制品在__________条件下易生锈。

二、设问导读

铁生锈的条件是什么？

阅读P19完成下列问题

实验目的：____________________；实验药品：______________________；

实验步骤：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。

实验现象

分析

试管Ⅰ

试管Ⅱ

试管Ⅲ

实验的结论：____________________。

如何防锈？

阅读P19-20回答下列问题：

1.铁锈的主要成分________，属于________物，其特征是____________,所以应及时除去。

2.防锈的原理是破坏___________，

即_____________、_____________。

3.具体的防锈措施有___________、

______________、____________等

金属资源应如何保护？

1.金属资源保护的有效途径:________________________。

2.回收利用金属的好处：___________________________。

三、自学检测

1.铁锈的主要成分是（）

A.FeOB.Fe2O3

C.Fe3O4D.Fe

2.下列做法易使金属被腐蚀的是（）

A.用过的菜刀擦干

B.铝锅盛放酸菜

C.铁护栏涂上油漆

D.自行车钢圈镀铬

3.在车、船等铁制品表面刷一层油漆的主要目的（）

A.预防破裂B.防止磨损

C.美化环境D.防止生锈

4.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）

A.地球上除少数不活泼的金属如金等有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在

B.地球上的金属资源是取之不尽的

C.防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境

D.合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径

v互动学习、问题解决

一、导入新课

二、交流展示

v学用结合、提高能力

一．巩固训练

1.下列做法能防止铁制品生锈的是（
　　　）

A、自行车脏了用清水冲洗B、用废酸液冲洗铁制污水管道C、在铁制篮球架上刷一层油漆D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干

2．当自行车被雨水淋湿时，下列处理方法正确的是（）

A．先用布擦干，在用带油的布擦拭

B．在自行车表面刷一层油漆

C．用布擦干即可

D．晾干后，用盐酸除去锈层

3.为防生锈，下面哪种方法更适合（填序号）？

①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁洗脸盆⑥铁柜⑦铁轴⑧剪刀等铁制品

（1）在表面刷一层油漆_________；

（2）在表面涂上机油___________；

（3）在表面镀一层其他金属_______；

（4）在表面烧制搪瓷__________；

（5）使其表面形成致密的氧化膜_____________。

4.某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了。问：（1）菜刀上是否发生了化学反应？

（2）菜刀为什么会生锈？

（3）为了防止这把菜刀生锈，这位同学应该怎么做？

二、拓展探究

1．今年上海世博会中国国家馆，由于形状酷似一顶古帽，被命名—“东方之冠”，给人强烈的视觉冲击。“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒。根据你所学的化学知识回答：

（1）钢筋属于材料，钢铁属于________（填“纯净物”或“混合物”）；其主要成分是铁，写出炼铁的化学反应方程式：。

（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________和_______共同作用的结果；被混凝土严密包裹的钢筋不易生锈的原因是。

（3）对废旧钢筋进行回收利用的目的是（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）。

2.将铁粉和铜粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。此时烧杯内各物质的总质量为64.9g。试计算：

（1）产生的氢气的质量；

（2）原混合物中铁粉的质量分数。

答案

课题3金属资源的利用和保护（第一课时）

一、温故探新

1、铝，铁。

2.金、银。

设问导读

金、银。化合物

1赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿

2.铝土矿石。

3．辉铜矿石、*铜矿。

4.含铁量、是否污染环境等。

铁的冶炼

(1)高炉。

(2)铁矿石、焦炭、石灰石。

（3）略。除去二氧化硅

(1)药品由红变黑，石灰水变浑浊。

(2)略。

(3)

①检验其纯度。

②防止玻璃管炸裂。

③防止石灰水倒流。。

④防止污染空气。

三、自学检测1.D2.C

一、巩固训练1(1)CO2冒气泡

二、拓展探究.4t

课题3金属资源的利用和保护（第二课时）

温故互查

潮湿的空气。

设问导读

探究铁生锈的条件；

实验药品：净无锈的铁钉、蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。

铁生锈的条件：铁、氧气、水同时接触。

1.氧化铁，混合，疏松多孔易吸水。

2.生锈的条件，隔水、氧气。

3.刷漆、涂油、电镀等

1.防锈、节约金属资源等。2.保护环境。

三、自学检测1.B2.B3.D4.B

一、巩固训练1.C2.A

3.①⑥②⑦③⑤④⑧

4（1）是

（2）菜刀与空气中的水和氧气共同作用

（3）擦干或涂一层植物油

二、拓展探究

（1）混合物

（2）水和氧气

（3）隔绝氧气

（4）节约金属资源

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